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日前參加大灣區杰出青年領袖訓練營的香港學生在廣州陳家祠參觀。
帥 誠攝
“通過這幾天的參訪，我感受到粵港澳大灣區內地城市快速發展，充滿活力。相信接下來的內地考察安排會給同學們留下深刻印象。”近日在廣東參加交流活動時，香港特區政府教育局局長蔡若蓮信心滿滿地表示。
今年4月—8月，香港將安排4萬余名學生到內地考察，以幫助他們了解國家的歷史、文化和經濟社會發展。不少香港師生表示，十分期待接下來的“北上”考察，因為“了解內地最好的方式就是去走走看看”。
提前做好功課
公民與社會發展科（以下簡稱“公民科”）課程自2021年在港開設，該科要求香港學生在高中三年內至少要到內地考察一次。根據特區政府教育局去年向各中學發出的通告，公民科內地考察團設計了21條線路供學校選擇，大部分集中在廣東，另外在福建、湖南、貴州等地也有安排。受疫情影響，香港各中學此前未能開展大規模的內地考察活動。
為了能夠讓更多學生參與該活動，特區政府教育局要求各中學今年優先安排高二年級的同學赴內地考察。蔡若蓮說，近期她率隊到內地訪問，就是做“先頭部隊”，來了解關于考察團的行程安排、參觀點設計等情況，提前做好功課。和她一同前來的教師代表仔細了解往返考察城市的路程、詢問參觀點的展示內容和形式等，思考如何讓考察活動更有吸引力。
香港不少中學還安排了為學生集體申辦港澳居民來往內地通行證（俗稱“回鄉證”），以方便學生及時“北上”參加活動。
據統計，目前報名4月份考察活動的香港中學生有6000多名，涉及60多所學校；預計屆時約有60多個學生團到內地參訪，每團人數在100人左右。初期的考察活動地點將以粵港澳大灣區內地城市為主，時間為1—2天。
期待深度交流
對于即將舉行的考察交流活動，香港教育界認為，考察交流并非旅游觀光，相關活動要聚焦主題，加入讓學生思考和互動體驗的內容，且要有一定的深度。
“學生在行程中如果只是拍拍照就離開，這不是我們想見到的。”香港培僑中學校長伍煥杰說，在考察團出發之前，老師應該安排行前會，讓同學們收集資料，從而對參訪點有基本的了解；另外學生們應該積極提出問題，并通過考察走訪尋找答案，只有這樣活動才辦得有意義。
伍煥杰還表示，參訪活動最好能有互動體驗環節，讓大家更有參與感。“比如有的行程會安排同學們到航天科普教育基地考察，如果學生們可以試穿宇航服、體驗模擬太空生活，那么大家對航天知識和國家航天科技的發展進步會有更深刻的認識和了解。單純的文字和圖片展示就難以達到這種效果。”
對于伍煥杰的觀點，部分受訪的香港學生表示贊同。他們告訴記者，新聞報道一直說大灣區是“一小時生活圈”，但只有坐過從香港到廣州、深圳的高鐵，感受“飛一般的速度”，才能更直觀地體會這個概念。新聞里還常說內地移動互聯網給生活帶來很大便利，那么大家就想著到內地參訪時試試外賣軟件，看看APP上到底有多少美食可以選擇，下單后送達速度有多快。類似這樣的體驗都會讓自己對內地發展有更立體的了解。
更好服務青年
今年全國兩會期間，不少港區代表委員表示，香港特區政府、香港教育界應和內地相關部門共同努力，為香港青年創造更多赴內地考察、實習、創業、就業的機會，讓他們開拓視野，努力將個人發展融入國家發展大局。
除了中學的公民科可以提供“北上”考察機會外，香港特區政府還通過“內地交流計劃”等項目，每年邀請數萬名香港學生到內地各省份交流參訪，了解國家的歷史文化、經濟社會發展、科技進步、環保成果等內容。不少學生表示，親身到內地考察后發現，內地的進步速度很快，機遇很多，希望未來可以赴內地深度發展。
在就業方面，香港特區政府近日宣布推出恒常化“大灣區青年就業計劃”，鼓勵在香港和大灣區內地城市均有業務的企業提供職位，支持香港青年到大灣區發展。參與企業須按照香港法例，以不低于1.8萬港元的月薪，聘請合資格畢業生，并派駐他們到大灣區內地城市工作及接受在職培訓。
與此同時，廣東省也為引進香港人才推出了一系列措施。去年5月，廣東發布《支持港澳青年在粵港澳大灣區就業創業的實施細則》，除了為港青提供多種補貼、創業貸款外，還設置“大灣區職場導師計劃”，要求具備3年以上大灣區工作經驗的港澳籍人士方能擔任，以幫助來就業創業的港澳青年更好融入內地。
(責編：牛鏞、楊光宇)關鍵詞：
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